La segunda versión del Encuentro de Mediadores y Mediadoras de Lectura reunió en Amagá a docentes, promotores culturales, bibliotecarios, clubes de lectura y gestores de distintos municipios del Suroeste antioqueño. Más que una agenda académica, el espacio se convirtió en una conversación amplia sobre la lectura, la escritura y la oralidad en los territorios.
Leandro Garzón, uno de los impulsores del encuentro, profesor de la Universidad de Antioquia y voluntario del Club de Lectura Leer el Mundo en Cultivarte Amagá, nos contó que el proceso ha venido creciendo desde una experiencia comunitaria que buscaba conectar a las personas alrededor de los libros y las preguntas que surgen desde los contextos locales:
Desde el inicio, la intención fue construir un espacio que no se quedara únicamente en Medellín, sino que permitiera pensar la lectura desde las regiones y las dinámicas propias del Suroeste.
“Nos comprometimos a darle continuidad a ese encuentro. Un encuentro cuyo propósito es juntarnos a pensar qué pasa con la mediación de la lectura, quizá no en la centralidad de Medellín, sino en las regiones del departamento y específicamente en el Suroeste”.
Este año, además de las conferencias y talleres, el encuentro incluyó muestras de libros, experiencias de clubes de lectura y conversaciones entre participantes de distintos municipios.
“Lo que hemos querido hacer entonces es un encuentro donde la gente pueda seguirse formando y alimentando sus preguntas alrededor de la mediación de la lectura a partir de la charla, de la conferencia, del taller, pero también de la cercanía con el objeto libro”.
El profesor amagaseño, Leandro Garzón, insistió en la necesidad de que este tipo de iniciativas generen conexiones regionales y nuevas alianzas entre procesos culturales y educativos.
“Queremos que el Encuentro de Mediadores y Mediadoras de la Lectura se constituya como una iniciativa importante a nivel de la región, del Suroeste, que tengamos acá en Amagá ese centro donde circulan inquietudes importantes alrededor de la lectura, la escritura y la oralidad”.
En el encuentro también participó Luis Gabriel Mejía Ángel, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia y coordinador general de prácticas de la facultad, puso el foco en la dimensión colectiva, comunitaria y política de la lectura:
